Uczmy dzieci krytycznego myślenia | Pobierz plik.Częstym problemem przy wyświetlaniu playera jest używanie Adblocka.
Dłuższe dźwięki na niektórych wersjach przeglądarki Chrome są ucinane.
Polska szkoła zabija myślenie. Uczniowie nie potrafią myśleć kreatywnie, wychodzić poza schematy i współpracować. Tak wynika z raportu "Szkoła dla innowatora" przygotowanego na zlecenie Ministerstwa Przedsiębiorczości i Technologii.
Tymczasem eksperci zwracają uwagę, że młodzi ludzie muszą uczyć się kreatywności i krytycznego myślenia, bo to są jedne z najważniejszych kompetencji we współczesnym świecie. Stąd pomysł na projekt zachęcający szkoły w całym kraju do zmiany w podejściu do edukacji i nauczania krytycznego myślenia.
Przystąpiły do niego trzy szkoły z naszego regionu - m.in. SP nr 43 w Białymstoku. I tam dzieci uczą się krytycznego myślenia. Do czego jest ono potrzebne i na czym polega?
Goście Izy Serafin:
- Marta Jackiewicz - trenerka krytycznego myślenia, nauczycielka języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 43 w Białymstoku
- Andrzej Danieluk - dyrektor Szkoły Podstawowej nr 43 w Białymstoku
Czasami to, co niewidoczne, bo głęboko skrywane, doskwiera bardziej niż fizyczny ból. I - niestety - czasami towarzyszy człowiekowi przez całe życie. To takie wyrafinowane i zazwyczaj nieuświadamiane przez dorosłych formy przemocy wobec dzieci.
Generalne porządki, przygotowywanie ozdób na choinkę, menu, listy prezentów - tak wyglądają świąteczne przygotowania w wielu domach. Ale podobnie jest też u naszych sąsiadów z ulicy Świerkowej w Białymstoku.
To dla wielu mam nie lada wyzwanie. Powrót do pracy po porodzie i karmienie piersią. Z jednej strony lęk i tęsknota za dzieckiem, z drugiej - codzienne obowiązki domowe i zawodowe. I jak w takiej sytuacji utrzymać laktację?
Jedna wada genetyczna, nawet 180 objawów. Zespół 22q11 wciąż pozostaje mało znany, choć silnie wpływa na rozwój dzieci i życie rodzin.
AuADHD, czyli autyzm i ADHD. To połączenie, które potrafi być wyzwaniem, ale też może kryć ogromny potencjał.
Gotowanie już dawno przestało być przykrym obowiązkiem, chociaż dla wielu wciąż jest. Dziś to sposób na wyrażenie siebie, relaks, a nawet budowanie relacji. Aż 64 proc, Polaków deklaruje, że lubi gotować, a co trzeci traktuje wspólne posiłki jako codzienną celebrację życia.
Czy wszyscy zdajemy sobie sprawę, jak bardzo słowa mogą ranić - zwłaszcza, gdy kierujemy je do osób starszych. Dlaczego tak często mówimy do seniorów protekcjonalnie, pobłażliwie, jak do dzieci?
60 procent ankietowanych przez TEB Research uczniów szkół średnich deklaruje, że odczuwa stres niemal codziennie. Najbardziej stresuje ich szkoła.
Nie wszystko, co przeżywamy, daje się łatwo opisać czy dopasować do jednej kategorii. W życiu rzadko zdarzają się problemy w tzw. „czystej postaci”. Ktoś może doświadczać jednocześnie smutku, lęku, poczucia winy, mieć problemy w relacjach, ale też w pracy – i nie zawsze da się to określić jednym słowem - np. „depresja” czy „nerwica”.
Prowadzący:
Iza Serafin
